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第31章小偷(2/4)

他又好奇地问“刘老师,沙盘的原理我大概能知一些,但小迈的这个表现…”

一个人打倒所有敌舰以后,小迈对战况不太满意,趴在凳上用砂制造了一个城堡,他的手很巧,还指示刘瑕帮忙,为城堡雕琢墙与窗,最后把小人戳在了城,下面的护城河外被排了各各样的小怪兽“吃我一炮!大将军炮,哄吼吼吼!”在塑造过程中,接待室其实和普通的儿童游戏间无异,充斥着小迈的吼叫声和笑声,他玩得很开心,到最后甚至拿起小人满屋跑“飞喽飞喽!”

小迈又钻研她一会。

“这实际上已经告诉我们太多信息了。”刘瑕笑了起来,她摸摸小迈的“小迈,你想听听吗?”

在父亲慈神中,小迈少许赧,低下去玩小人,并没有直接回答父亲。刘瑕也问“小迈,爸爸妈妈离婚以后,是不是觉得很孤独?是不是想妈妈了?”

刘瑕捧场地笑起来:理所当然,一个如此灵活捷的孩,智商也不会低,小迈已经掌握了‘开玩笑’这个较为级的沟通技巧了。“你知这个该怎么玩的,小迈。”

“嗯。”他着下慎重地说,主动伸手给刘瑕牵“那我们玩什么?”

“那…”欧先生再度抬起手,小迈缩了一下,他的手在空中顿了片刻,又慢慢地放回去。

的小脸轻轻了两下,小迈踢着小脚,手指在塑料小人上缠成一团,欧先生心疼地要抱儿,但被小迈挣开了。“小迈,妈妈在国上学呢,放假就回来看你,你要个乖宝宝,不让妈妈担心啊。”

他从沙盘后的置架里找了几条船“这个是海盗船!”

“我保证。”刘瑕直视他的双,温和地说。

又把一个小人放在上面“这个是我!轰轰轰!”对着虚拟的空气炮轰了半天,小迈有不满意,又找来一大堆船排在自己对面“轰轰轰!接我一招!看我的平底锅!光,看我怎么收拾他!”

小迈的了几下,他专注地望着地面,开始轻声哼哼着什么,像是要分散自己的注意力,刘瑕递给他一张纸,他,摆了摆胖乎乎的小手。

先生看了看还在坐在那玩小人,喊招数的儿,有汗颜地说“除了证明他平时动漫看得有多以外,还能证明什么呢?”

小迈也回她一个漏风的笑,他爬上凳,俯在沙盘前面,思量了一下,在沙上挖一个坑,倒一大堆“这个是…大海!”

先生注视刘瑕的样,宛若她在瞬息之间造。刘瑕并不搭理他,牵着小迈走向沙盘“玩过这个吗?”

“小迈第一次完成的角扮演,是消灭海盗的大英雄,这个角扮演解放了他的对抗——很显然,这是现实生活的映,可以轻易地推测,小迈受到了来自外界的压力——他自觉被迫害,而且无力反抗,所以才需要在沙盘世界里满足这求。”刘瑕并不同情欧先生的难堪与受伤,她继续说,手指移到了城堡上,她轻声说“但这一次的角扮演,显然还无法让他到完全的舒适和解放,所以,第二次他造了一个城堡,并且把代表自己的小人放在了这里。”

先生渐渐浮现思之“刘老师的意思是,小迈到孤单了是吗?”

手指在城墙后“在一面墙后,而

到底是孩,看他把一艘又一艘船翻,兴奋得叫的样,欧先生不禁和张相视一笑,很显然,小迈制造的噪声,对外人来说是打扰,但对他来说,却成功地唤起了父

“嗯。”小迈说,神挪向地下沙迹“不好玩。”

——他的表现也和普通儿童无异,从欧先生的表情来看,他已觉得这一千元前所未有的值得“小迈已经很久都没玩得这么开心了——他这个病被发现以后,老师都不让同学们和他玩。”

对于他的父,刘瑕只是冷旁观:在儿童心理咨询里,如何平衡和监护人的关系,才是难。大分儿童的压力来源,其实就是养育他的家,而家长在咨询逐渐,家互动模式中的缺陷逐渐暴。以后,态度也会转趋对抗——如果现在,小迈的母亲还没和欧先生离婚的话,恐怕他也不会把这个锅甩得这么心甘情愿。

用脚尖跐了跐地,他脸上没心没肺的傻笑收起来了,一瞬间就从个小开心果变成了一个忧郁、沉静的小男孩,那问还休、患得患失的样,足以勾起任何一个成年人的慈“你…你说的是真的吗?”

刘瑕一说话,小迈就坐直,把小人收了起来“嗯!”“小迈一共缔造了两次沙盘,这两次沙盘都有个共同,欧先生你能看得来吗?”刘瑕问,欧先生浮现迷惑之“小迈都是孤一人,对抗许多反派,他的边没有同伴。如果说小孩看了太多动画片,把自己想象成英雄的话,更常见的法,是为自己缔造一支英雄团队,就像是…喜洋洋和它的好朋友,当然,还有熊大、熊二——如果达、奥特曼还活跃的话,你就会发现,每一个正义的小英雄都不缺少伙伴。”

“孤独,是小迈的压力来源之一,”她接过了话“但小迈的偷窃行为,是在离婚后数个月以后现的,我看了之前的咨询记录,小迈的爷爷表示,在此之前,小迈的表现相当正常,并没有因为思念母亲导致的失常表现,也经常和母亲通话——对于母亲去留学,短时间内不能和他见面的情况,小迈是表示理解的,是吗,小迈?”

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