扮孩子的品味，同本才的母亲一样，不知怎地，觉得幼儿也要穿蓝白灰才好看，本才小时从来没穿过大红或是红，没想到加乐的遭遇完全相同。

本才穿上黑色漆皮鞋，跟着父母出门去学校。

校长出来接待。

“嗯。”她说“真是一个特别的孩子，我已看过有关加乐的资料。”

本才静静坐着不语。

“不过，我们这间学校的学生全部与众不同。”她笑容可掬，信心十足。

老师走进来。

“加乐，江老师陪你参观学校设施。”

本才轻轻跟在江老师身后。

江老师年轻漂亮，声音动听“我负责教你语文数学，我们一对一，你说可好？”

本才随即想，这笔学费一定是天文数字。

“小息时你可与其它同学玩游戏。”

本才点点头。

“听讲你不爱说话？”

本才笑笑。

“说得不好不要紧，慢慢讲，我们华人对口舌便给的人其实并无好感，夫子道：巧言令色鲜矣仁，又说，君子讷于言。”

本才笑了，江老师真可爱。

“你喜欢绘画？”

本才又点头。

“那好极了，在这里，你不会失望。”

小小课室，光线柔和，布置舒服。

“我们这里，有患自闭症但钢琴不学自通达到演奏级水准的学生。”

本才啊一声。

“也有对生活一窍不通至今不会扣衣纽的数学奇才。”

本才惊讶，真没想到有那么多同病相怜的孩子。

江老师说下去：“不能用科学解释，简直像一个人的身体里有两个灵魂一样。

本才呆呆聆听。

“还有一个女孩子，原籍美国田纳西，可是两岁时一张嘴就说马赛音的法语，至今研究不到因由。”

本才眨着眼，呵，全是小敝物。

今日的杨本才亦是其中之一。

“你们与一般孩子不同，有些方面输给普通人，可是，在其他方面胜过多多。”

本才抬起头来。

江老师问：“我说的话，你都听得懂吧？”

本才颔首。

“没有经验的人，时时对天才手足无措，大意扼杀。”

本才不语，不会讲话有这个好处。

半晌，王振波出来了。

他悄悄问幼儿：“喜欢这间学校吗？”

这次，本才连忙摇头。

“我也觉得气氛有些诡异。”

本才笑了。

“学校里怪人很多，可是加乐，我们不过是普通人，我们不用上这所学校。”

本才见王振波如此护短，不禁好笑。

“我们回家再从详计议。”

本才十分感动，王振波真是一名好父亲，事事替孩子设想，尊重小小人的意愿。

翁丽间在车中抱怨：“你太纵容加乐了。”

棒了半晌，王振波十分低声说：“我同你不宠她，还有谁会宠她呢。”

翁丽间还是听到了，泪盈于睫。

本才紧紧靠在他怀中。

“由我亲自来教加乐好了。”

没想到翁丽间赞成“今日许多北美洲的家长都申请在家教育孩子。”

“学校制度，并不适合加乐。”

“试一试吧。”

“我那张陈年芝麻教育文凭，也许还派得上用场。”

“唉，我俩都叫家族事业所累，学非所用。”

本才又觉可笑，人类的快乐不得完全，因为没有人会对现状满足，有父业可承继者居然抱怨，她身为天才也感到寂寞。

翁丽间轻轻说：“记得我俩如何认识？”

王振波不回答。

忘记了，抑或不愿想起？