了？”不想再跟他废话，早死早超生嘛。“二十五台。”
“那是你家的事，以后跟我说话请离我三步以上，免得我脖
扭到。”掌
，经老师的钦
让我荣膺教
室理员。教室存放着各年级上课时所须使用的教，因此，每个要借用教的人（不论学生或老师）都必须透过我才能顺利借到教教是学校的资产，所以库存量的正确与否及耗损率都必须仔细控制，因此来借教的人都要在我的仔细盘问下才能借走所须的教。加上我的姓很特殊“边关守将”之名不胫而走。“你再不走，我可能会改变心意喔。”
“我？”不置信地睁大
。“我为什么要借你？”那是我私人的，又不是教恕不外借。“我还会继续长
。”他依旧是那一脸欠扁的笑脸。两组人
明来意计算
是这阵的抢手货，数学课刚好有一节课教的是计算机的使用，所以
借率很。“要借几台？”开了教室的门，拿登记本，开始我例行
的询问。“喂！什么小不
？我个是没你，可是我的智商铁赢你”哼！竟敢笑我个矮！门
有两组人正在等候，他也在其中。那天我去量过
了，一百二十五公分。唉！难怪会被他笑称小不，的确是矮了一。赏了他一记卫生
，继续我的工作，清好计算的数目，让两组人分别领走待人员都离开后，他仍旧伫立在原地。“原来只是个小不
儿。”他饶富趣味地看着我。“我还以为是多厉害的角
。”“二十七台。”
“因为你欠我很多次人情。”欠扁的笑脸又向我
近了几？肌？br />“是吗？”他依然笑得很欠扁。
从那次以后，只要是他当纠察队长时，他都会在七
三十分以后，在我常没的“肇事”地恭候我的大驾。奇怪的是，一直到我毕业，他都未曾将我的学号登记在他的纪律簿上，也没送我
训导一次。还有好几次，他在围墙的另一边稳稳地将翻墙而落的我接住。这是我第一次仔细看他。依那时一个十二岁小女孩的
光来看，他是很好看的。“念在你是初犯，给你一次改过自新的机会。”
“守将，我们要借计算
。”我会是侏儒吗？
“你多
？”“一百二十五。你呢？”
心不甘情不愿地拿
心
的计算
给他，还不忘代：“小心用，这是我爸爸送给我的礼
，
坏了，你要赔。”“你回教室去吧。”
“边边！有人要借教
！”同学拉开嗓门呼唤我。我正忙着准备下一节书法课要用的文房四宝，只能停下手边的事，带着钥匙来到教室门。“你的借我。”他走到我的面前俯视我。
从
到尾，他都只是静静地站立在一旁看着直到我无意间地抬，才晓得他一双
笑的注视的目标就是我。“你怎么不走？你同学都回去了啊？”将登记本收好，来到他面前与他对望。
“喂！我要锁门了，你还不走？”站在门
朝他喊。“我没借到计算。”“我们也是。”
“怎么？没听到？”他向我走近。“快回教室去吧，不然你上课要迟到了。”
我的，他转离去走了几步又折了回来。“我是六年五班的徐焉腾。”他拿过我
“不是跟你们说过了吗？只有五十台，都被你们借走了啊？”他怎么这么“番”啊。
唯一的缺
是他太了，这使我必须将仰成九十度跟他讲话。好累，退后两步好了。“为什么？你不是…”一时之间，不知
他居心何在，为什么会突然答应放行。他淡笑，依然没有离去的打算。
第二天，我依然在老地方用老方法
学校，也在同一地再度遇到他，同样是“人赃俱获”第三天也是，第四天也是…不知
他的用意何在？我只当他无聊。真贼，竟然威胁我。抓住了我“偷渡”的把柄，以此相要胁，不要脸了男生！
“一百五十八。”
“只剩五十台了，每班只能各借二十五台。”查看库存以后，我直接分
。“各派一人来填资料。”我将表格递给他们。“啊？”他不是要把我送到训导
吗？“哇！好
，没事长那么
什么？”材长，脑里的东西有没有变多呢？“你那台紫
计算借我。”他重复了一次。听他这样回答，再不走，我就是猪…一只脑震
的猪。才转，就又听见他的声音…“等一下。”带着满脸的问号回看他，只见他的手朝地上比一比。“这是你掉的吧？”“放心，我会好好待它的。”
“没骗我？”还是不敢相信他会放我一
。顺着他手指的方向看去，一个紫
四方形的东西在草地上若隐若现。那是我的计算，今年我通过珠算一级检定，爸爸买给我的礼。大概刚刚丢书包时，不小心掉来的。俯
拾起心的计算，拍拍上面的土渍，也拍拍我的
…走人。“啊？”