非洲，支援那里的难民似的！每次比赛后，校长都把它写进他的总结工作里去，向上级汇报，然后报纸上还做宣传。实际上，真能起到什么作用呢？大家都对这种形式主义的东西讨厌死了！难道以前这么些年，学校教育里那些形式主义的东西对学生的危害还少吗？…”

不管黄老师爱听不爱听，我的话一说开，就象开了闸门的水流个没完了。黄老师久久没讲话。

“我们还听不惯校长说的一口一句的传统。好象什么一成为传统就不可以改变似的。传统，有好的传统，也有不好的传统，得分析。咱们中国，传统太多了，背的负重也就多了、之所以发展得慢，这起码是其中的一个原因。我觉得学校太重视过去留下来的传统教育方式，而不太注重新的教育方式。您别忘了我们都是八十年代的学生了，您还拿五十年代，六十年代的老一套教育方法对付我们，这本身就不符您在政治课讲的辩证法吧？世界一切物质都是在运动。在发展的嘛…”

我这人也是不可救葯，一讲起话来，越讲越快，越讲声音越高，噼里啪啦，就象和人打仗似的。妈妈走进来，冲我嚷：“你纸糊驴…大嗓门儿怎么着？你看看你，这么半天了，光听你一个人的了！你倒成老师了，人家黄老师来家是为听你演讲来了？…”

“伯母，她讲得很好，对我很有启发！”

黄老师这么说，我很注意，也很出乎意外，我这一通机关枪乱扫射，居然能打中了靶心？

“伯母，您忙您的去吧，我和天琳好好聊聊！”

妈妈莫名其妙地走了。她实在不明白我都瞎讲了些什么，居然老师还爱听。她大概觉得奇怪，现在的学生怎么这么没大没小？这老师当得也太缺乏师道尊严了吧？而这一点，恰恰是我们喜欢黄老师的原因之一。她让我们同学讲话，而且能够听完，还能够“择其善者而从之。”不象有的老师，虽然能头头是道讲好韩愈的《师说》，却忘了韩老先生这句名言。

“你接着讲呵！”黄老师对我说。

“完了！”我一摊双手。

“你要是当老师，一定是个好老师！你适合当老师！”黄老师忽然这么对我说。我可是从来没想过是块当老师的料。

黄老师搂着我的肩膀：“你讲得真好！我太不了解你们了：你刚才讲的关于学校教育中的弊病，足可以写篇文章了。这已经远远超过这次象征性长跑比赛的事。真的.路天琳，我真羡慕你们！你才十七岁，如果我还能再回到十七岁，我一定什么、什么都从头做起、学起…”

黄老师这话让我的鼻子酸酸的。

“学校的好心，有时不见得收到好的效果。看来，学校的传统真是不改不行了！虽然，挺难的。”黄老师感慨一番后，忽然问我。“路天琳，以我这个当老师的来看，你们同学集体不报名这方法不可取。你们应该把你们的这些想法统统讲出来，帮助老师，帮助学校，改进教育工作才对呀！你说是不是？”

“当然，您说得有道理。可是，您别忘了，学校总以这传统为美事，要想改变这些固有的传统的东西，挺难挺难的，有时候得这样矫枉过正，才能触动一下。”

黄老师笑了：“这只有你们十七岁时才干得出来的事！”

我说：“您觉得有些可笑吗？”

“不！不！只是你不要一骨脑把传统都否定掉。学酗有许多传统还是要发扬的！”

我没讲话。黄老师又说：“你说现在还有什么补救的方法吗？不管怎么说，明天下午就要比赛了，全校各班同学都参加，少咱们一个班，对咱们班集体也不光彩吧了”

我实在忍不住了，虽然郭辉特意嘱咐找先不要告诉黄老师，我还是说了“没关系！昨天，郭辉已经和大家商量妥了，明天的比赛，我们还是参加！”

黄老师一把搂住了我。我觉得出来，她哭了。为了这次长跑，她哭了两次。